Я зрозуміла, що мій син знає курс всього першого класу напам’ять, і попросила перевести його до друrоrо класу. І з цим питанням ми пішли до директора школи
Якось мій син Микола, який навчається у першому класі, сказав мені, що йому нецікаво на уроках, бо він все знає. Я тоді подумала, що він просто не хоче ходити до школи. Запитала його таблицю множення, алфавіт і попросила розповісти щось з історії. Він відповів без помилок.
Я займалася з ним у дитинстві, але не змушувала його вчити все напам’ять, не вимагала великих знань, мені було достатньо, щоб він був здоровим і щасливим.
Вирішила піти до вчительки та розповісти їй про все. Попросила перевести мого сина до другого класу. Вчителька дуже здивувалася та вирішила перевірити мої слова. Вікторія Сергіївна попросила Миколу розповісти напам’ять український алфавіт. Микола швидко все розповів.
Потім він прочитав розповідь, яку показала йому Вікторія Сергіївна. Це йому теж удалося досить добре. Останнє прохання вчительки було розповісти таблицю множення. Микола розповів її без помилок. Вікторія Сергіївна припустила, що мій син – вундеркінд. Мене це дуже здивувало.
Вчителька сказала, що одна таких рішень не ухвалює, тому ми пішли до директора. Тарас Михайлович дуже суворий чоловік і має авторитет серед своїх колег.
Коля його дуже боя вся. Вікторія Сергіївна розповіла йому все про Миколу. Тарас Михайлович спочатку не повірив, але потім захотів переконатися в цьому на власні очі. Він почав ставити такі самі питання, як і Вікторія Сергіївна.
Коля так боявся директора, що не міг вимовити жодного слова. Тоді вчителька підійшла до нього і сказала, що директор хороша людина, і він його не сkривдить. Миколай продемонстрував свої знання директору. Тарас Михайлович дуже здивувався і запитав, що Микола ще знає.
Мій син почав розповідати різні історичні факти та те, що він знає з географії. Потім він сказав, що вміє перекладати з української на англійську. Вони довго розмовляли на різні дорослі теми, і Микола відповідав усе правильно. Я дуже здивувалася йому, адже мій син знав те, чого я не знаю.
Директор сказав, що йому не потрібно до другого класу, там теж буде нудно. Тепер стоїть питання до якого класу переводити хлопчика, щоб йому було цікаво.
КІНЕЦЬ.